Audiovisivi

LINO MICHELINI WILLIAM

L'istituto per la storia e le memorie del '900 Parri Emilia-Romagna ricorda Lino Michelini William

by Istituto Parri

Volume 11 - Europe and media: the History on the Web

Volume 11 - Europe and media: the History on the Web 

by Istituto Parri

Audiovisual section's Staff

Audiovisual section Head: Luisa Cigognetti, tel. +39.0513397255 - luisa.cigognetti@istitutoparri.it

fax: +39.0513397272

by Istituto Parri

Cinema e Storia

Il progetto “Cinema e storia” è nato nel 2003 dalla collaborazione tra istituzioni diverse: la Facoltà di Scienze della Formazione e il Corso di Laurea DAMS dell’Università di Bologna, la Videoteca dell’Assemblea Legislativa dell’Emilia-Romagna e l’Istituto Storico Parri Emilia-Romagna.

Rappresenta un esperimento didattico sull’utilizzo del cinema come documento storico. 

Si rivolge a studenti universitari che studiano la storia contemporanea, cinema, discipline della formazione. Il nostro intento è duplice: sperimentare un uso del film come fonte storica: ovvero analizzare il testo cinematografico partendo da un contesto storiografico, cercando di unire le competenze dello storico e quelle dello studioso di cinema per approfondire ciò che un documento filmico può dirci di sé e dell’epoca in cui è stato prodotto; e verificare come il cinema sia anche (e lo sia stato in particolare negli anni cruciali del secondo dopoguerra, della ricostruzione, dell’edificazione della democrazia) uno strumento più o meno esplicito della ”invenzione” e diffusione di nuovi modelli di cittadinanza. (Responsabili didattici: Luisa Cigognetti, Paolo Noto, Alberto Preti)

Frequentano annualmente il Seminario studenti che alla fine del corso e dei workshop producono lavori scritti o multimediali che vengono pubblicati, ogni anno, in un volumetto edito dalla Videoteca dell'Assemblea Legislativa dell'Emilia-Romagna

by Istituto Parri

Europa Storia e Web

Storia e comunicazione in Europa. Il ruolo del web

Progetto a cura di:

Pierre Sorlin, Università di Paris – Sorbonne Nouvelle

Luisa Cigognetti, Lorenza Servetti , Istituto Storico Parri Emilia-Romagna – Sezione Audiovisivi

Stefania Fenati, Centro Europe Direct

Daniela Asquini, Videoteca – Assemblea Legislativa

Due ostacoli importanti nel consolidamento dell’unione europea sono da un lato il misconoscimento degli altri paesi da parte dei cittadini di ogni nazione, dall’altro le reminiscenze di guerre, persecuzioni, conflitti, a volte molto vecchi, che hanno lasciato una traccia profonda nelle memorie e fanno si che ancora oggi si manifestino forti ostilità nei confronti degli altri. Le versioni semplificate e semi leggendarie del passato contribuiscono, soprattutto in un periodo di crisi economica, al rinchiudersi delle nazioni europee su sé stesse.

Queste ed altre importanti questioni erano alla base del progetto “Media e Cultura comunitaria, per una storia televisiva dell’Europa” che l’Assemblea Legislativa dell’Emilia-Romagna e l’Istituto Storico Parri Emilia-Romagna avevano condotto con un un gruppo di ricercatori di 14 Università Europee, partendo dal modo di rappresentare la storia nelle televisioni dei paesi dell’Unione.

La ricerca “Media e cultura comunitaria. Per una storia televisiva dell’Europa”, ha consentito di ricostruire uno scenario di come i vari paesi dell’UE rappresentano la propria storia nei media e si è ricomposto un modello di comunicazione storica con indicazioni su alcune linee “guida” per una rappresentazione futura della storia EUROPEA, attraverso filoni tematici comuni. Tuttavia la televisione diffonde “dall’alto” messaggi che influiscono sul pubblico, ma possono ugualmente essere interpretati in maniere molto diverse. Per conoscere le visioni storiche che circolano tra i cittadini, disponiamo oggi di uno strumento nuovo, internet, con i messaggi che circolano quotidianamente e, particolarmente nei momenti cruciali, veicolano ricordi o leggende storici.

Il nuovo progetto è legato all'altro nel senso di partire sempre dall’analisi del modo di rappresentare la storia - ma stavolta analizzando il web come fonte di informazione e “agente” di storia

La prima fase della ricerca ha permesso di costituire un gruppo di 14 specialisti dell'Europa est e ovest. Con questa “squadra” già abituata al lavoro collettivo e con nuovi ricercatori si procederà con lo stesso metodo della ricerca precedente, ovvero lavorando in rete attraverso questionari e confronti reciproci, analizzando il ruolo del web nella rappresentazione o nella comunicazione "storica" all’interno del proprio paese, partendo dal censimento e dall’analisi dei siti storici, magari, definendoli in qualche modo. Una volta ricostruito il panorama nazionale e attuato il confronto tra i vari paesi, si ricostruirebbe un pattern europeo.

Durata del progetto: dicembre 2011- dicembre 2014

Metodologia di lavoro.

Secondo una metodologia di lavoro consolidata nel triennio di lavoro su Media e cultura comunitaria, si coinvolgeranno i ricercatori europei sulla base di un lavoro comune, ovvero basato su questionari condivisi e un costante confronto sulle piste da seguire, in modo da arrivare a risultati omogenei, all’interno di contesti nazionali diversissimi tra di loro

Si tratterà:

1) di evidenziare l’utilizzo di materiali o di tematiche storiche nei blog. Partiamo da un ipotesi: i blogger inventano poco, si servono di idee o immagini anteriori che trasformano, creando un passato fantasioso che è una nuova visione dei fenomeni storici. La verifica si farebbe: A) in occasione degli anniversari o commemorazioni nei vari paesi per valutare l’importanza dei riferimenti “storici”. B) Nei periodi di tensione tra due o più paesi dell’Unione europea di misurare l’importanza delle rievocazioni storiche per confortare il proprio punto di vista o criticare quello degli altri.

2) di reperire i siti storici. O meglio, definire che tipo di siti storici esistono sul web. Siti di “racconto” storico, siti “didattici”, siti di riviste storiche on-line. Una prima indagine sarebbe definire cosa è un sito storico e che differenze ci sono. Siti pubblici e “privati”

3) di paragonare la presentazione di tematiche storiche in siti internazionali come Wikipedia,

Per rendere più efficace la ricerca si potrebbe attuare:

1) un’analisi del confronto tra questioni identiche (esempio: la resistenza al nazismo) in siti internazionali di vari paesi,

2) definire un periodo di tempo all’interno del quale tutti i partecipanti alla ricerca conducessero la loro inchiesta sui blog nazionali (per valutare l’impatto del presente sulla rilettura del passato; per esempio si può pensare che, attualmente, si parla molto del mondo arabo e del rapporto tra l’Europa e il Mediterraneo)

3) reperire le tematiche proprie ad ogni paese.

Anche questo progetto avrà, come quello precedente, durata triennale e si svolgerà a tappe intermedie annuali, in ciascuna delle quali i ricercatori coinvolti discuteranno degli step fatti e si confronteranno in workshop, e una tappa finale sotto forma di convegno e pubblicazione. Anche in questo caso si produrranno uno o più prodotti audiovisivi in forma di dvd, visto che le fonti di cui ci si occupa sono multimediali.

Nella prima fase della ricerca, già partita, sono coinvolti ricercatori di otto paesi membri dell’Unione Europea, e precisamente: Spagna, Francia, Olanda, Grecia, Ungheria, Lituania, Polonia, Italia.

by Istituto Parri

Ricerca

Una parte rilevante dell’'attività della Sezione Audiovisivi è dedicata alla ricerca, per poter sempre rappresentare un punto di riferimento innovativo, nel lavoro storiografico e didattico con le fonti audiovisive e sul ruolo dei media (cinema e televisione) nella ricerca e nella trasmissione della storia. 

Periodicamente i risultati della ricerca vengono presentati in convegni, workshop e giornate di studio.

Ricerche:

Storia e Televisione

Europa e Media - Europe and Media

Europa Storia e Web - Europe and History on Web

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Sezione Audiovisivi G. Bernagozzi

La Sezione Audiovisivi dell'’Istituto Parri nasce nel 1972 ad opera di Giampaolo Bernagozzi, docente e studioso illustre di Cinematografia documentaria, nonché regista.

by Istituto Parri

Giampaolo Bernagozzi

Giampaolo Bernagozzi (Bologna, 1926-1986) è stato il fondatore di un filone di studi che ha consentito di allargare gli orizzonti della riflessione sugli studi cinematografici. Da uomo impegnato politicamente qual era,  si è sempre rivolto prevalentemente alla cosiddetta cinematografia documentaria, più che alla fiction, dichiarando di volerne sfatare il mito dell’”oggettività” dell’immagine.

“Il mito dell’immagine” è anche il titolo di una delle sue ultime opere. Proprio per sfatare il mito dell’”oggettività dell’immagine” ha dedicato tutta la sua vita a quella produzione cinematografica che fino ad allora (gli anni attorno al 1970) era considerata di “serie B”: al documentario, al cinema corto. E “Il cinema corto” è anche il titolo del suo libro forse più bello e ancora oggi attuale.

Un altro lavoro importante di G. Bernagozzi è dell’inizio degli anni ’80, dedicato all’analisi dei cinegiornali fascisti e a quelli post-fascisti degli anni ’50 (“La Settimana Incom in particolare): come ci raccontano la storia? Cosa ci dicono oggi? Bernagozzi definiva le Incom: “le settimane del terrore” perché, sono sue parole,  non facevano altro che propagandare l’immagine del regime democristiano sotto la veste di una presunta oggettività.

Quell’analisi a quei tempi era senz’altro innovativa, ne mancava però una parte, oggi ce ne rendiamo conto: analizzare solo l’aspetto della propaganda non consente di costruire un ragionamento su come quelle fonti possano essere utili per uno storico.

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